一、培养目标

　　　　贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有较高科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础和创新精神的高素质、高技能、服务型护理人才。

　　　　二、培养标准

　　　　以护理岗位需求为标准，通过3年或5年的学习，毕业生具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。

　　　　1、掌握本专业必须的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。

　　　　2、掌握护理学的基本理论和基本知识，能应用“以人为本”的护理理念、整体观理论和现代护理知识为服务对象实施整体护理。

　　　　3、能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。

　　　　4、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

　　　　5、具有观察护理对象病情变化、心理反应和药物疗效的能力。

　　　　6、具有对急、危、重症病人应急护理、抢救配合和监护的能力。

　　　　7、具有较好的自我管理、病区管理和病人管理的能力。

　　　　8、能够对个体、家庭、社区提供整体护理和预防保健服务，具有健康教育和卫生保健指导的能力。

　　　　9、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识、终生学习意识，以及评判型思维能力和社会适应能力。

　　　　10、具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力和健康的体魄，以及人际沟通与团队合作能力。

　　　　11、具有熟练的计算机操作能力和一定的英语应用能力，并通过其高校等级考试。

　　　　12、具有获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

　　　　13、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。

　　　　三、主要课程

　　　　大学英语、护理学导论、基础护理技术、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、五官科护理学、中医护理学、护理礼仪、护理心理学、护理人际沟通、护理管理学、营养学、康复护理学、精神护理学、老年护理学、社区护理学等。

　　　　四、就业方向

　　　　各级各类医疗卫生机构和社区卫生服务机构（包括老人院、社会福利院）从事临床护理、康复护理、老年护理、卫生保健、健康教育等工作。