标题形式 文章列表

• 世界的主要农业地域类型教案（三） 2009-08-05

  世界的主要农业地域类型（三）一、素质教育目标了解混合农业的概念、主要分布及我国混合农业概况；理解澳大利亚墨累-达令盆地混合农业的显著优点并了解其发展混合农业的优势条件；了解影响乳畜业区位的因素、世界乳

  [ 阅读全文 ]

• 认识区域 2009-08-05

  课题：认识区域教学目标：1、结合实例分析说明区域的内涵。2、了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。3、结合实例分析说明区域的一般特征。教学重、难点：区域的类型与特征教学方法：讲授发教具准备：不同尺度

  [ 阅读全文 ]

• 人口的增长模式 2009-08-05

  人口增长模式沈小新知识与技能：1、了解人口出生率，了解影响人口增长快慢的因素；人口死亡率和自然增长率的概念；2、研究人口增长模式的确定和各种不同类型的特征；3、运用人口增长数据，分析人口增长模式的转变及

  [ 阅读全文 ]

• 全球定位系统与交通运输 2009-08-05

  教学目标知识目标：了解GPS的构成；了解GPS的应用；了解GPS手持机的使用掌握GPS的概念，原理能力目标：学会使用GPS手持机，看懂其显示的信息培养学生的实践，探险能力，能够科学有效地运用GPS。下载地址：http://fil

  [ 阅读全文 ]

• 气象灾害及其防御 2009-08-05

  2.8气象灾害及其防御课时安排：1课时教学目的：了解气象灾害的内容、类型、灾害原因、灾害特点以及对灾害的预防。理解防御灾害的重要性。学会从实际出发、理论联系实际分析解决问题。教学重点、难点：台风、暴雨洪涝

  [ 阅读全文 ]

• 浦东新区的规划和开发 2009-08-05

  第一节农业生产与地理环境《新学案》一、课标解读分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。二、教材分析本节学习的重点是分析农业的区位，通过分析农业区位学会用正确的地理观点思考农业问题。

  [ 阅读全文 ]

• 农业生产与地理环境新学案 2009-08-05

  第五单元人类的生产活动与地理环境单元教学目标分析：通过本章的学习，了解人类与自然的关系，了解由于自然环境的不同，因此人类的生产活动具有地域性特点，自然环境对人类的生产活动的影响以及人类对自然环境的改造

  [ 阅读全文 ]

• 农业生产活动 2009-08-05

  [教学设计]课程标准：分析农业区位因素课标解读：①了解农业生产概念、特点及常见分类；②理解区位的含义；③引导学生找出农业区位因素，并分析它们是如何影响农业生产的。教学目标:知识与技能：分析影响农业区位选

  [ 阅读全文 ]

• 农业的区位选择 2009-08-05

  激发学生的地理学习兴趣，培养学生分析、解决地理问题的能力，帮助学生掌握学习、探究地理问题的基本方法一直是我们地理教学的中心问题之一。经过教学实践，我们认为案例教学在涉及有关人地关系方面的教学内容时应用

  [ 阅读全文 ]

• 陆地水 生物 土壤 2009-08-05

  第14讲陆地水、生物、土壤[考纲要求]陆地水体类型及其相互关系。自然界的水循环及其意义。生物在陆地环境形成过程中的作用。土壤的形成及其在陆地环境中的作用。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136654

  [ 阅读全文 ]

• 陆地环境的整体性和地域分异 2009-08-05

  第18讲陆地环境的整体性和地域分异[考纲要求]地理环境的整体性和地域分异规律。[知识讲解]一、地理环境的整体性概念：陆地环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成地理环境的整体性下载地址：http://files.edu

  [ 阅读全文 ]

• 交通运输布局 2009-08-05

  教学目标1．使学生了解交通运输的几钟基本形式及其基本概念。2．培养学生分析问题和解决问题的能力。3.交通与人们的日常生活的关系，交通与环境的关系以及树立正确的价值观念。下载地址：http://files.eduu.com/down

  [ 阅读全文 ]

• 环境问题的产生及危害 2009-08-05

  环境问题的产生及危害信宜中学朱磊一、教材分析本节教材分为两部分内容：一是环境问题及其产生的主要原因，二是人类面临的主要环境问题及其危害。教材首先明确了环境问题的概念，它指因自然变化和人类活动而引起的环

  [ 阅读全文 ]

• 海洋水-陆地水（考纲要求） 2009-08-05

  【考纲要求】1.海洋水①海水的性质：海洋表层平均盐度、温度的变化规律。②洋流：洋流的分布规律及对地理环境的影响。③海洋开发：海洋资源的主要类型及开发利用现状与前景；海洋空间的重要性，开发利用现状与前景。

  [ 阅读全文 ]

• 海洋环境教学 2009-08-05

  海洋环境教学教学目的：了解海洋环境保护的内容；认识保护海洋环境、防止海洋污染的重要意义，走可持续海洋开发之路。教学重点：海洋环境保护教学方法：收集新闻资料，及时了解海洋环境状况，增强学生保护和发展意识

  [ 阅读全文 ]

• 工业生产与地理环境 2009-08-05

  1．知识目标1）通过教学使学生了解影响工业区位的因素及其变化发展的特点2）了解工业联系及工业生产的集聚和分散，从而能知道工业地域的形成。2．能力目标1）能够根据具体情况，判别某地区采用何种工业布局最为合理

  [ 阅读全文 ]

• 工业的区位选择 2009-08-05

  5.6工业的区位选择一、教学内容工业的区位选择二、教学目的1．掌握工业的主要区位因素，了解工业发展与区位的关系；2．明确影响工业区位的社会经济因素是不断发展变化的；3．了解社会和环境需要对工业区位选择的影响

  [ 阅读全文 ]

• 东亚概述教案示例一 2009-08-05

  教案示例（一）第一节概述（2课时）教学目的1.了解东亚的地理位置、范围及所包括的国家，掌握其地形特点和气候特点，并进一步认识季风气候的成因，了解东部沿海与西部内地的差异。2.通过亚洲东部一、七月的气压和风

  [ 阅读全文 ]

• 地球部分教案 2009-08-05

  第一讲：基础知识--地球部分教案[考纲要求]地球的大校东、西半球的划分。南、北半球的划分。高、中、低纬的划分。地球的形状。地轴。两极。赤道。经线。经度。本初子午线。纬线。纬度。南、北回归线。南、北极圈。经

  [ 阅读全文 ]

• 地壳的物质组成和物质循环21cnjy 2009-08-05

  第二章自然环境中的物质运动和能量交换第一节地壳的物质组成和物质循环教学设计教学目标（一)知识与技能目标1．了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。2．了解三大类岩石的成因，相互转化及地壳物质循环过程。3．通

  [ 阅读全文 ]

• 地表形态对聚落分布的影响解析 2009-08-05

  地表形态对聚落分布的影响解析一、知识要点1．地表形态对聚落分布的影响（1）平原地区地形平坦、土壤肥沃，便于农耕，便利灌溉，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布的地区，也是城市发育的理想环境。世

  [ 阅读全文 ]

• 大规模的海水运动 教学设计 2009-08-05

  第三章地球上的水第二节大规模的海水运动教学设计教学目标1.运用气压带和风带图式来说明风海流的形成原因。2.学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式。3.举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。下

  [ 阅读全文 ]

• 城市空间结构 2009-08-05

  ●教学目标知识与技能：1．知道城市功能区的概念和类型。2．理解历史、经济、社会等因素对功能区形成的影响。过程与方法：1.通过阅读某城市的功能区分布示意图能正确描述城市功能区分布特点。2.能举例说明历史因素、

  [ 阅读全文 ]

• 城市化过程中出现的问题及其解决途径 2009-08-05

  6.5城市化过程中的问题及其解决途径德清三中杨立泳邮编313201【教学目标】一、知识目标1．使学生了解城市化进程中产生问题的原因及其解决这些问题的途径。2．学生认识保护和改善环境的重要性。二、能力目标1．培养学

  [ 阅读全文 ]

• 城市的区位因素(二) 2009-08-05

  教学目标素质教育目标知识教学点理解自然（地表、河流、气候等）如何对城市区位产生影响能力训练点1、培养学生读图分析，总结的能力2、训练学生的分析综合，比较归纳的能力德育渗透点城市的分布受自然条件的影响，但

  [ 阅读全文 ]

• 辨别地理方向 2009-08-05

  第一单元单元活动辨别地理方向【教学目标】一、知识与技能目标1、掌握利用地图判读方向的一般步骤和规律。并且能在地图上判读方向。2、学会利用罗盘判定方向。3、利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的事物，在

  [ 阅读全文 ]

• 北方地区 2009-08-05

  北方地区三、教学目标：1．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。2．通过引导学生读图表、分析对比，使学生识记北方的区域特征3．了解北方人文旅游资源；重要的农业生产特征与森林资源的分布。4．了解北方的

  [ 阅读全文 ]

• 3.2水土流失的治理 2009-08-05

  3.2水土流失的治理一、教学目标1．了解黄土高原水土流失的现状和形成原因，理解气候、地形、土壤等自然因素是形成水土流失的自然基础，而不合理的人类活动则是造成水土流失的主要原因。2．了解水土保持的基本措施和

  [ 阅读全文 ]

• 《聚落》及交通线路的影响 2009-08-05

  自然条件对聚落及交通线路的影响(北师大版)文昌中学詹崇学●教学目标分析自然条件对知识目标：1.了解地形、气候、河流等自然地理要素和自然资源因素对城市的影响。?2.结合课文插图来理解城市分布与自然条件的关系，

  [ 阅读全文 ]

• 《地震》教学案例 2009-08-05

  将时事融于地理教学----《地震》教学案例主题和背景12月28日早晨我刚刚走进办公室，几个同学迎过来焦急的说：老师快上网看看印度洋海啸的情况。我赶快打开电脑，啊！已经死亡4万人了，太可怕了一个同学叫到。老师这

  [ 阅读全文 ]