工业地域的形成教案
来源：高考网 2009-08-24 13:24:52
[标签：教案]
工业地域的形成
【教材内容】
5．7工业地域的形成（人教版必修）高中地理下册第五单元
第7课
1个课时
【教材分析】
本节内容是在前两节内容的基础上的延续或深化。随着工业生产过程的进行，工业的各部门之间产生了某种联系，即工业联系，工业联系导致工业集聚，进而形成了工业地域。
【学情分析】
高一学生经过初中地理和前阶段高中地理的学习，知识储备和思维能力已达到了相当的水平，已经初步具备了读图查文、独立用图的能力和一定的综合分析问题、解决问题的能力，其学习心理也有相当发展。故在教学过程中，教师要淡化知识讲解，强化能力训练，注意理论联系实际，注意激发学习兴趣，给学生更多的动脑、动口、动手的机会。
【教学目标】
了解工业联系、工业集聚和工业地域三者之间的紧密联系，掌握工业集聚与分散的优点，以发展的观点认识一个地区工业发展规模、主要方向形成的内在原因，结合实例分析工业联系和工业地域的形成，培养学生的综合分析问题、解决问题的能力。用联系的观点分析：世界上许多"工业城"的形成过程，掌握其原理。
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